摧殘 損傷；殘害：弱干可摧殘｜摧殘肢體｜精神上受到摧殘。
①用適宜的條件促進(jìn)生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖：培養(yǎng)花木｜培養(yǎng)細(xì)菌。
②訓(xùn)練；造就：培養(yǎng)人才｜培養(yǎng)接班人。
(1) [foster;train;develop]∶以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖
培養(yǎng)人才
(2) [cultivate;culture]∶培育
培養(yǎng)細(xì)菌
(1).以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖。《孟子·公孫丑上》“持其志，無(wú)暴其氣” 宋 朱熹 集注：“蓋其內(nèi)外本末，交相培養(yǎng)。” 元 喬吉 《兩世姻緣》第三折：“俺主人培養(yǎng)出牡丹芽。” 清 黃鈞宰 《金壺逸墨·放魚》：“不必持齋茹素，而特以培養(yǎng)生氣勸人。” 楊沫 《青春之歌》第一部第二章：“書籍培養(yǎng)了她豐富的想象力和對(duì)于美好未來(lái)的憧憬。”
(2).按照一定的目的，長(zhǎng)期教育訓(xùn)練。《宋史·蘇軾傳》：“ 軾 之才，遠(yuǎn)大器也，他日自當(dāng)為天下用。要在朝廷培養(yǎng)之。” 清 曾國(guó)藩 《新寧劉君墓碑銘》：“吾以人情為田，以培養(yǎng)士類為種，耕不計(jì)年，穫不計(jì)世，庸詎知留貽子孫者，不更大乎？” 陶行知 《新學(xué)制與師范教育》：“總之，教育界要什么人才就培養(yǎng)什么人才。” 陶行知 《新學(xué)制與師范教育》：“我們要什么教員就須培養(yǎng)什么教員。”
(3).蓄養(yǎng)，蓄積。《金瓶梅詞話》第六九回：“一宿無(wú)話，巴不到次日培養(yǎng)著精神。”
(4).方言。修葺；養(yǎng)護(hù)。 沙汀 《丁跛公》：“培養(yǎng)房子？這樣的年歲，還講究啥外表呵，又不是住在露天壩里的。”